Zensuren - oder was? Flexible Lösungen für eine alte Streitfrage.

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Autor/in	Groeben, Annemarie von der
Titel	Zensuren - oder was? Flexible Lösungen für eine alte Streitfrage.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 6, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Leistungsbegriff; Leistungsfähigkeit; Subjektivität; Urteil; Diagnostik; Objektivität; Schülermitwirkung; Beratung; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Schülerleistung; Feedback; Unterrichtsbeispiel; Gerechtigkeit; Benachteiligung; Bewertung; Deutschland
Abstract	"Zensuren sollen objektiv, transparent und gerecht sein - was sonst? Kritiker bezweifeln das und haben gute Argumente. Vorerst scheint die Macht der Zensuren ungebrochen zu sein. Aber innerhalb dieser Zahlen-Ebene entwickeln sich vielfältige Formen eines anderen, flexibleren Umgangs mit Leistungen." Die Autorin führt in das Heftthema "Leistung sehen, fördern, bewerten" ein und weist bezugnehmend auf die Beiträge des Heftes auf Entwicklungen hin, die zu einer veränderten Bewertungskultur führen. (DIPF/Orig./Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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