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AutorBremerich-Vos, Albert
TitelBildungsstandards im Fach Deutsch.
Was leisten sie, was nicht?
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 6, S. 42-45    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterKompetenz; Bildungsstandards; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Feed-back; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Deutschunterricht; Lesekompetenz; Modell; Wirkung; Deutschland
AbstractDie Serie nimmt die Diskussion über Kompetenzorientierung auf und fragt nach Wirkungen und Nebenwirkungen. In der zweiten Folge wird dieses Thema am Beispiel von Bildungsstandards im Fach Deutsch konkretisiert. Gefragt wird nach der Angemessenheit der Standards, nach den Konsequenzen für die Planung und Durchführung des Deutschunterrichts und nach den Möglichkeiten einer sinnvollen Überprüfung von Ergebnissen der Lernentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2009/4
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