Die Schulkatastrophe. Schüler brauchen Lernfreude statt Furcht, Zwang und Auslese. [Achtung: Schulen können die Entwicklung Ihres Kindes gefährden]. 1. Aufl.

Autor/in	Singer, Kurt
Titel	Die Schulkatastrophe. Schüler brauchen Lernfreude statt Furcht, Zwang und Auslese. [Achtung: Schulen können die Entwicklung Ihres Kindes gefährden]. 1. Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2009), 295 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 287-291
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-85880-9; 978-3-407-85880-1
Schlagwörter	Autoritäres Verhalten; Burnout-Syndrom; Neugier; Eltern; Schule; Schulpädagogik; Schülermitwirkung; Elternabend; Schulkultur; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernerfolg; Prüfung; Sitzen bleiben; Schulangst; Langeweile; Lernmotivation; Motivation; Nachhilfeunterricht; Unterricht; Macht; Beruf; Bewertung; Kritik; Deutschland
Abstract	Nach PISA, G8 und immer neuen "Reformen" zieht dieses Buch nüchtern Bilanz und stellt fest, was fast alle Eltern und Kinder täglich zu spüren bekommen: an unseren Schulen ist in den letzten Jahren vieles schlimmer statt besser geworden! Der Autor zählt elementare Fehler im Schulsystem auf und zeigt konkret, wie man sie beheben kann. Seine Vorschläge, gerichtet an Eltern und Lehrer, wollen eine Schule, in die Kinder gerne gehen und in der sie angstfrei und erfolgreich lernen. Der beliebte Kinderbuchautor Janosch fand Schule so schrecklich, dass er selbst keine Kinder haben wollte, um sie ihr nicht ausliefern zu müssen. Übertrieben? Keinesfalls, denn viele Kinder und Jugendliche empfinden heute wieder genau so wie Janosch damals. ... [Der Autor] hat... eine Fülle von Vorschlägen für die anstehenden Probleme erarbeitet: ob Schulmüdigkeit der Kinder (und Lehrer!), ein sich ausbreitender Nachhilfemarkt oder sinnloser Unterricht. Wie alle Kinder weiterkommen und wieder in den Mittelpunkt des Schulgeschehens gerückt werden können - das ist das Anliegen dieses Buches. (DIPF/Verlag/av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4