Leben - Lernen - Leisten.

Autor/inn/en	Adelt, Eva; Augsburg, Ralf; Bergmann, Hans-Peter; Brendel, Sabine; Clausen, Kerstin; Edelstein, Wolfgang; Ellinger, Stephan; Grundmann, Diana; Hamf, Janina; Holland, Doris; Hübner, Heiko; Idel, Till-Sebastian; Kammler, Christian; Kortas, Susanne; Oelkers, Jürgen; Preiß, Christine; Prüß, Franz; Ramseger, Jörg; Reichel, Norbert; Richter, Rolf; Rutz, Georg; Schlömerkemper, Jörg; Schöpa, Matthias; Seupel, Heike; Vollstädt, Witlof; Wagener, Anna Lena; Weigand, Gabriele; Wunder, Dieter; Zepp, Lothar; Zickgraf, Peer
Sonst. Personen	Appel, Stefan (Hrsg.); Ludwig, Harald (Hrsg.); Rother, Ulrich (Hrsg.); Rutz, Georg (Hrsg.)
Titel	Leben - Lernen - Leisten.
Quelle	Schwalbach/ Ts.: Wochenschau-Verl. (2009), 256 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2009
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-394-6; 978-3-89974-394-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-49456
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Demokratische Bildung; Evaluation; Vergleich; Bildungschance; Kreativität; Bildungsstandards; Förderung; Schule; Schulentwicklung; Schulkultur; Schulform; Grundschule; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Halbtagsschule; Hausaufgabe; Individualisierender Unterricht; Gesundheitserziehung; Rhythmus; Bundesland; Mitwirkung; Teilnahme; Dienstleistung; Nachhaltige Entwicklung; Kulturelle Bildung; Zeit; Entwicklung; Fallbeispiel; Konzeption; Leistungsmessung; Qualität; Berlin; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen-Anhalt
Abstract	Die beachtliche Vergrößerung des Angebots an Ganztagsschulen in den letzten Jahren wurde begleitet von Bemühungen, die pädagogische Qualität ganztägiger Schulangebote bei diesem rasanten Ausbau nicht zu kurz kommen zu lassen. Diesem Ziel ist auch das "Jahrbuch Ganztagsschule" verpflichtet. Das Leitthema "Leben - Lernen - Leisten" des vorliegenden sechsten Jahrbuchs unterstreicht die Breite des Aufgabenfeldes ganztägiger Schulerziehung und hebt drei fundamentale Dimensionen hervor. Weitere Themen [sind]: Berichte zur Ganztagsschulentwicklung aus den Bundesländern Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen; Pädagogische Grundlagen; Praxisberichte: Kulturelle Bildung, Serviceagenturen, Selbstevaluation; Wissenschaft und Forschung: Gesundheitsförderung, Schulabsentismus; Nachrichten: Kongressberichte, Multiplikatorenausbildung, Forschungsvorhaben; Rezensionen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3