Realitaetsbezuege auf dem Pruefstand: Subjektorientierte Entwicklungen am Beispiel erfahrungsorientierten Lernens im Kontext geographiedidaktischer Entwicklungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thoeneboehn, Franz
Titel	Realitaetsbezuege auf dem Pruefstand: Subjektorientierte Entwicklungen am Beispiel erfahrungsorientierten Lernens im Kontext geographiedidaktischer Entwicklungen.
Quelle	In: Die Realschule, 97 (1989) 9, S. 410-415 Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Realschule; Unterrichtsgestaltung; Erdkundeunterricht; Geografieunterricht
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	1994_(CD)

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