Analyse de situations didactiques. Perspectives comparatistes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Amade-Escot, Chantal (Hrsg.); u.a.
Titel	Analyse de situations didactiques. Perspectives comparatistes.
Quelle	Toulouse: Presses Univ. du Mirail (2008), 139 S.Verfügbarkeit
Reihe	Les dossiers des sciences de l'éducation. 20
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-8107-0022-6
Schlagwörter	Didaktik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/4

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