Kunstpädagogische Zusammenhänge. Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Bildung.

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Autor/in	Legler, Wolfgang
Sonst. Personen	Meyer, Torsten (Hrsg.); Pazzini, Karl-Josef (Hrsg.); Sabisch, Andrea (Hrsg.)
Titel	Kunstpädagogische Zusammenhänge. Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Bildung.
Quelle	Oberhausen: Athena (2009), 209 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik: Perspektiven und Theorien. 11
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89896-380-0
Schlagwörter	Bildung; Kunstpädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Gesellschaft; Allgemeine Didaktik; Kunst; Ästhetische Bildung; Deutschland
Abstract	Kunstpädagogische Zusammenhänge verweisen auf Kontexte, in denen Fachdidaktik und ästhetische Bildung "verortet" werden müssen. Es geht um den "disziplinären Ort" der Fachdidaktik in ihrem Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik und zur (allgemeinen) Erziehungswissenschaft. Jenseits isolierter kunstpädagogischer Einzelpositionierungen denkt Wolfgang Legler in seinen Schriften darüber nach, welche Verhältnisse zwischen Selbst und Welt - Sehen, Denken, Machen - für die Kunstpädagogik eigentlich konstitutiv sind. Er fragt nach den Relationen von Kunstpädagogik und Gesellschaft und der besonderen Verantwortung von Kunst und Kunstpädagogik im Insistieren auf nichtinstrumentelle Zugänge der Erfahrung und des Verstehens von Welt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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