Wozu sind Kanaldeckel rund?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Riehs, Barbara
Titel	Wozu sind Kanaldeckel rund? Gefälligkeitsübersetzung: Why are manhole covers round?
Quelle	In: PM, 50 (2008) 20, S. 7-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Aktivität; Schüleraktivität; Frage; Entfernung; Angewandte Mathematik; Distanz; Elementare Geometrie; Geometrie; Kreis; Mathematik; Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Reflexion (Phil); Alltag; Abstand
Abstract	Wozu sind Kanaldeckel rund? Was ist das Besondere an der Kreisform? Wo finden wir diese Form in unserer Umgebung? Mit solchen und ähnlichen Fragen sollen Lernende der Klassen 5/6 zum Reflektieren über Inhalte des Geometrieunterrichts angeregt werden. Dieser Artikel zeigt einige in der Praxis erprobte Vorschläge, wie dieses Ziel im Unterricht angestrebt werden kann. Why are manhole covers round? What is the special thing about the circular form? Where can we find this form in our surroundings? Such and similar questions are supposed to make students of grades 5/6 reflect on the contents of geometry education. This article presents some tried and tested suggestions how to achieve this goal in teaching.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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