Der lange Weg zur Verbesserung der Unterrichtsqualität. Ein Rückblick auf die Interventionsstudie APU.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Eberle, Franz; Schumann, Stephan; Oepke, Maren; Müller, Claude; Pflüger, Michael; Hesske, Stefan; Marti, Christian; Haefelin, Mirjam; Blum, Regula
Titel	Der lange Weg zur Verbesserung der Unterrichtsqualität. Ein Rückblick auf die Interventionsstudie APU.
Quelle	In: NetzWerk, (2009) 1, S. 15-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Empirische Forschung; Kognitive Kompetenz; Maturität; Lernprozess; Unterrichtsqualität; Lernmethode; Förderunterricht; Unterrichtsmethode; Erweiterte Lernformen; Fachdidaktik; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/3

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