Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich.

Autor/in	Rauner, Felix
Sonst. Personen	Wittig, Wolfgang (Mitarb.); Barabasch, Antje (Mitarb.); Deitmer, Ludger (Mitarb.); Clematide, Bruno (Mitarb.); Kurz, Sabine (Mitarb.); Scharnhorst, Ursula (Mitarb.); Schlögl, Peter (Mitarb.); Zhao, Zhiqun (Mitarb.)
Institution	Bertelsmann Stiftung
Titel	Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich.
Quelle	Gütersloh: Bertelsmann-Stiftung (2009), 506 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89204-998-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungsqualität; Bildungsforschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Subsidiarität; Übergang Schule - Beruf; Europäische Integration; Gesetzgebung; Reformpolitik; Finanzierung; Qualitätsmanagement; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsbildungssystem; Berufsbildungsgesetz; Duales Ausbildungssystem; Internationaler Vergleich; Innovation; Kompetenzverteilung; Modernisierung; Zentralisierung; Australien; China; Deutschland; Dänemark; Schweiz; USA; Österreich
Abstract	"Die notwendige Reform der beruflichen Bildung ist in Deutschland von so vielen Akteuren und Faktoren abhängig, dass sie nur sehr langsam vorankommt. Vor diesem Hintergrund hat die Bertelsmann Stiftung den renommierten Berufsbildungsexperten Professor Dr. Felix Rauner beauftragt, in einem internationalen Strukturvergleich zu überprüfen, wie sich in anderen Ländern mit dualem Ausbildungssystem Theorie und Praxis entwickelt haben und welche Reformprozesse die Bildungspolitik auf den Weg gebracht und verwirklicht hat. Neben der umfassenden Darstellung der Situation in Deutschland bilden detaillierte Analysen der Berufsbildungssysteme namentlich in Dänemark, Österreich und der Schweiz den Kern der umfassenden Untersuchung. Ergänzt wird der Überblick durch die Entwicklungen in Australien, China und den USA, die ebenfalls interessante Anregungen für eine effiziente und nachhaltige Steuerung einer Neugestaltung des deutschen dualen Systems geben können. " Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie; Querschnitt; empirisch. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/3