Erfahrungen aus der Schulentwicklung. Betrachtungen aus Sicht der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Appel, Stefan
Titel	Erfahrungen aus der Schulentwicklung. Betrachtungen aus Sicht der Praxis.
Quelle	Aus: Prüß, Franz (Hrsg.); Kortas, Susanne (Hrsg.); Schöpa, Matthias (Hrsg.): Die Ganztagsschule: von der Theorie zur Praxis. Anforderungen und Perspektiven für Erziehungswissenschaft und Schulentwicklung. Weinheim: Juventa (2009) S. 59-68Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur ganztägigen Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-2151-0; 978-3-7799-2151-6
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungsziel; Bildung; Deutschland; Erziehung; Erziehungsziel; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Schulorganisation; Betreuung; Konzeption; Schulentwicklung; Schulorganisation; Schulkultur; Ganztagsschule; Betreuung; Erfahrungsbericht; Konzeption; Umsetzung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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