Haushaltsgeräte unter der Lupe. Technische Systeme im Alltag begreifen.

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Autor/inn/en	Meier, Bernd; Fast, Ludger
Titel	Haushaltsgeräte unter der Lupe. Technische Systeme im Alltag begreifen.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 10 (2008) 39, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Übertragung; Didaktik; Didaktische Grundlage; Unterrichtsinhalt; Arbeitstechnik; Antriebstechnik; Steuerung; Technikunterricht; Technologie; Energie; Haushaltsgerät; Transport; Privathaushalt; Küche; Arbeitssystem; Fertigung; Fertigungstechnik; Alltag; Alltagsbezug; Arbeitsauftrag; Bearbeitung; Beschreibung; Form; Klassifikation; Modell; Organisationsstruktur; Speicherung; Struktur; Technik; Technisches System; Änderung; Gegenstand; Haushaltsgegenstand; Messer
Abstract	Schülerinnen und Schüler verfügen über verschiedene Detailkenntnisse zur Technik und zu Technologien im Haushalt und im Freizeitbereich. Deshalb liegt es nahe, Technik am Beispiel der Haushaltstechnik zu analysieren und ein Verständnis für technische Systeme zu entwickeln (Orig.). Der Beitrag beinhaltet die didaktischen Grundlagen (Organstrukturmodell und 9-Felder-Matrix) für eine Unterrichtsgestaltung, die mit Hilfe des im Einhefter von " Unterricht - Arbeit + Technik" vorhandenen Unterrichtsmaterials vorgenommen werden kann. "Die Materialien sollen die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, technische Sachsysteme mittels des Organstrukturmodells in ihren Aufbau- und Funktionsbeziehungen zu beschreiben und sie zu klassifizieren (Arbeitsgegenstände / technologische Grundvorgänge). Des weiteren können Stoff-, Energie- und Informationsflüsse anhand technischer Sachsysteme beschrieben werden" (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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