Die Schreibfähigkeiten der Kinder individuell herausfordern und weiter entwickeln.

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Autor/in	Brinkmann, Erika
Titel	Die Schreibfähigkeiten der Kinder individuell herausfordern und weiter entwickeln.
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2008) 20, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059
Schlagwörter	Fantasie; Freude; Kreativität; Grundschule; Primarbereich; Motivation; Didaktik; Differenzierung; Lehrmittel; Lernkartei; Unterrichtsmaterial; Arbeitstechnik; Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Schülertext; Sprachunterricht; Text; Textproduktion; Wortschatz; Rezept; Illustration; Bildkarte; Schreiben; Impuls; Anleitung; Entwurf; Gestaltung; Handbuch; Idee; Überarbeitung; Karteikarte
Abstract	Die Autorin stellt Lehrmittel für den Sprachunterricht in der Grundschule vor, welche Kinder auf unterschiedliche Art zum Freien Schreiben anregen und den Prozess vom Finden der Textidee über den Textentwurf bis hin zum überarbeiteten Schreibprodukt begleiten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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