Freies Schreiben und Schreibkonferenzen - in der Grundschule?

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Autor/in	Spitta, Gudrun
Titel	Freies Schreiben und Schreibkonferenzen - in der Grundschule?
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2008) 20, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059
Schlagwörter	Adressatenorientierung; Grundschule; Primarbereich; Korrektur; Lernprozess; Motivation; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Autorenlesung; Deutsch; Deutschunterricht; Schülertext; Sprachunterricht; Text; Textproduktion; Textverständnis; Rechtschreibung; Schreiben; Schreibkompetenz; Vorlesen; Geheimnis; Diskussion; Entwurf; Gestaltung; Kommentar; Kompetenzentwicklung; Konferenz; Perspektive; Strategie; Verbesserung; Verbesserungsvorschlag; Überarbeitung; Leser
Abstract	In einem (fiktiven) Interview werden Fragen beantwortet, wie sie von Lehrer(inne)n immer wieder zum Thema "Schreibkonferenzen" gestellt werden. Die Autorin erläutert so ihr Modell des selbstständigen Überarbeitens von Texten durch Kinder (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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