Interaktionsbox: Elektrische Leitfähigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nek, Ralf van
Titel	Interaktionsbox: Elektrische Leitfähigkeit.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 57 (2008) 6, S. 34-36Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Experiment; Unterrichtsreihe; Interaktives Lernen; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Chemische Bindung; Elektrische Leitfähigkeit; Kontextorientierung; Deutschland
Abstract	Interaktionsboxen sind Materialsammlungen, aus denen Schüler durch Auswählen Experimentieraufbauten herstellen. Der vorliegende Beitrag erläutert am Beispiel der elektrischen Leitfähigkeit auf der Basis von Modellen zur chemischen Bindung den Einsatz dieses Unterrichtsmittels. Die Durchführung erfolgt in Gruppenarbeit, der Zeitbedarf ist circa sechs Unterrichtsstunden. Die Gruppen planen die Arbeitsschritte, bedienen sich der Interaktionsbox und dürfen Recherchen aller Art betreiben. Am Ende der Unterrichtsreihe erfolgt eine Ergebnispräsentation durch die Gruppen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/2

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