"Beziehungsbewusstsein" als Kern kindlicher Spiritualität.

Autor/inn/en	Freudenreich, Delia; Mette, Norbert
Titel	"Beziehungsbewusstsein" als Kern kindlicher Spiritualität.
Quelle	Aus: Fried, Lilian (Hrsg.): Das wissbegierige Kind. Neue Perspektiven in der Früh- und Elementarpädagogik. Weinheim; München: Juventa (2008) S. 134-151Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik der frühen Kindheit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1603-7; 978-3-7799-1603-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Erfahrung; Interview; Kind; Religion; Spiritualität; Forschungsprojekt; Großbritannien
Abstract	Die Autoren betrachten das "Beziehungsbewusstsein" als Kern kindlicher Spiritualität. Ausgehend von einer britischen Studie wollen sie das Wesen kindlicher Spiritualität erkunden. 38 Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren wurden durch Interviews befragt. Mit ihren Fragen wollten die Forscher herausfinden, ob Spiritualität zu den alltäglichen Lebenserfahrungen der Kinder gehört und wenn ja, wie sich diese ausdrückt. Anhand der gewonnenen Daten entwickeln sie eine "spirituelle Landkarte", die hypothetische Kategorien zur Identifikation kindlicher Spiritualität bereithält. Diese Landkarte umfasst die Empfindsamkeit für bestimmte Bewusstseinszustände, Gespür für das Geheimnisvolle der Wirklichkeit und das Gefühl für etwas Wertvolles. Das Ergebnis dieser Studie ist, dass Kinder über eine originäre Spiritualität verfügen und diese im Verlauf ihrer Entwicklung weiter ausbilden. Die Spiritualität von Kindern hat einen sehr individuellen Charakter, der die Dispositionen eines jeden Kindes widerspiegelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2