Schwierige Schüler - was tun? Ein Ratgeber für die Unterrichtspraxis. 3., überarb. u. erw. Aufl.

Autor/inn/en	Brumann, Alexandra; Busch, Jakob; Göldner, Hans-Dieter; Johansson, Jan-Erik; Karl, Erhard; Kimberger, Rolf; Krück, Helmut; Romming, Gerhard; Schneid, Konrad; Seitz, Stefan; Wild, Klaus; Zimmermann, Peter
Sonst. Personen	Göldner, Hans-Dieter (Hrsg.)
Titel	Schwierige Schüler - was tun? Ein Ratgeber für die Unterrichtspraxis. 3., überarb. u. erw. Aufl.
Quelle	München u.a.: Oldenbourg (2007), 316 S.Verfügbarkeit
Reihe	Oldenbourg-Praxis-Bibliothek. 251; Startpaket
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 287-301
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-486-00061-6; 978-3-486-00061-0
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Individualpsychologie; Konflikt; Verhaltensänderung; Eltern; Kind; Elternbeirat; Schulalltag; Ganztagsschule; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Schulschwierigkeit; Unterrichtsstörung; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsbeispiel; Sonderpädagogik; Außerschulische Jugendbildung; Jugendhilfe; Integration; Migrant
Abstract	Beobachten, verstehen, handeln. Was tun mit Schülern, die durch auffälliges Verhalten Mitschüler und Lehrer im Schulalltag beeinträchtigen? Was tun mit den Schülern, die nicht auffallen, sondern sich zurückziehen, resigniert haben und nur noch passiv im Unterricht sitzen? Dieser Band gibt fundierte und praxisorientierte Antworten auf diese und weitere Fragen. In elf Beiträgen schildern die Autoren, wie man den Unterricht von Störungen freihalten kann - und wie man in schwierigen Situationen angemessen reagiert. "Schwierige Schüler - was tun?" zeigt auch, wo man Hilfe bekommen kann bzw. welche Kooperationsmöglichkeiten es innerhalb und außerhalb der Schulen gibt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3