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Autor/inFaber, Günter
TitelSelbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben.
Ansatz und ausgewählte Ergebnisse einer Untersuchungsreihe zu den schulfachspezifisch erfassten Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern.
Quelle(2007), ca. 0,8 MB
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Hannover, Univ., Diss., 2007.
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
URNurn:nbn:de:gbv:089-5240437871
SchlagwörterAttribuierungstheorie; Leistungsangst; Selbstkonzept; Grundschule; Rechtschreibung; Dissertation
Erfasst vonDeutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update2009/2
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