Wer ist der Täter? Ein Kriminalfall für die Sekundarstufe I.

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Autor/in	Jonas-Ahrend, Gabriela
Titel	Wer ist der Täter? Ein Kriminalfall für die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 57 (2008) 5, S. 23-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Kurzsichtigkeit; Glasfaser; Lichtmikroskop; Optik; Physikunterricht; Röntgenstrahlung; Kriminalistik; Fingerabdruck; Kontextorientierung; Deutschland
Abstract	Im Rahmen eines Seminars zur Thematik kontextorientierter Physikunterricht wurde eine Unterrichtseinheit zur Optik in der Sekundarstufe I entwickelt, die die Autorin im vorliegenden Beitrag beschreibt. Die Schüler wirken bei der Aufklärung eines fiktiven Diebstahls von Entwicklungsplänen für eine neu entwickelte Kamera mit. Sie erhalten Angaben über Verdächtige und Hinweise über den Tatort. Die Schüler teilen ihre Ermittlungen schriftlich der Kriminaldienststelle mit und überführen den Täter. Physikalische Inhalte der Unterrichtseinheit sind Lokalisierung und optische Darstellung von Fingerabdrücken, die Funktionsweise von Lupe und Lichtmikroskop, Kurz- und Weitsichtigkeit, Totalreflexion am Glasfaserkabel, Farbzerlegung und Farbspektrum sowie UV-Spektrum und Röntgenstrahlung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/1

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