Wie funktioniert ein Handy? Ausgewählte Experimente mit Handys als variable Bausteine.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dengler, Roman
Titel	Wie funktioniert ein Handy? Ausgewählte Experimente mit Handys als variable Bausteine.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 19 (2008) 105/106, S. 82-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5479; 0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Schüler; Schülerin; Experiment; Messung; Elektrizitätslehre; Physik; Physikunterricht; Alltag; Praxis; Theorie; Deutschland
Abstract	Da die meisten Jugendlichen täglich ein Handy nutzen, bietet es sich an, dieses Gerät im Unterricht näher zu untersuchen und dabei auch an Beobachtungen anzuknüpfen, die wohl jeder Handynutzer schon einmal gemacht hat. Der Artikel bietet Sachinformationen zur Physik und Technik von Handys sowie zahlreiche einfache Versuche, mit denen sich verschiedene Eigenschaften von Handys erkunden und verstehen lassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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