Demographie als Schicksal. Generationen als Element der Weimarer Strukturkrise.

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Autor/in	Große Höötmann, Christian
Titel	Demographie als Schicksal. Generationen als Element der Weimarer Strukturkrise.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 21 (2008) 6, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Gesellschaft; Aggression; Resignation; Generation; Generationenbeziehung; Jugend; Geburtenrückgang; Aggression; Arbeitslosigkeit; Diagramm; Geschichtsunterricht; Gesellschaft; Jugend; Krieg; Rationalisierung; Rede; Spiel; Stagnation; Volkswirtschaft; Wahlkampf; Weimarer Republik; Altersstruktur; Tafelbild; Geburtenrückgang; Generation; Resignation; Zukunftsangst; Bevölkerungsstruktur; Spiel; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Gedicht; Rede; Textarbeit; Krieg; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Historische Bildung; Altersstruktur; Bevölkerungsstruktur; Demografie; Wahlkampf; Rationalisierung; Volkswirtschaft; Arbeitslosigkeit; Weimarer Republik; Diagramm; Stagnation; Zukunftsangst; Überalterung; 20er Jahre; Junger Erwachsener; Kästner, Erich; Deutsches Reich
Abstract	Der Erste Weltkrieg hatte einen Gegensatz zwischen der "Frontgeneration" und der ihr nachfolgenden Generation der zwischen 1900 und 1914 Geborenen aufbrechen lassen. Die Massenerwerbslosigkeit dieser "überflüssigen" Generation betraf Arbeiter- wie akademische Jugend gleichermaßen, prägte Sozialisationsmechanismen und Werthaltungen und beförderte eine strukturelle Verweigerungshaltung der Jugend gegenüber dem Staat von Weimar (Orig.). Das angebotene Unterrichtsmaterial beinhaltet statistische Größen der Bevölkerungsstruktur und eine modellhafte Generationsabfolge für die Weimarer Zeit sowie unterschiedliche Textsorten. Diese ermöglichen die Bearbeitung der Frage, inwieweit die damaligen demographischen Entwicklungen zur Krise der Republik von Weimar beitrugen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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