"Double, double, toil and trouble". Der Schulchor von Hogwarts - ein fachübergreifendes Unterrichtsvorhaben.

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Autor/inn/en	Hahn, Christiane; Krüger, Gero
Titel	"Double, double, toil and trouble". Der Schulchor von Hogwarts - ein fachübergreifendes Unterrichtsvorhaben.
Quelle	In: Grundschule Musik, (2008) 47, S. 28-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5786; 1436-8447
Schlagwörter	Filmmusik; Jugendbuch; Kinderbuch; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Grundschule; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Englischunterricht; Chorsingen; Hörbeispiel; Musikhören; Musikunterricht; Musizieren; Notenbeispiel; Singen (Mus); Darstellendes Spiel
Abstract	Die Autoren stellen hier ein fächerübergreifende Unterrichtsanregung für den Englisch- und Musikunterricht zur Verfilmung der Kinder- und Jugendbuchreihe "Harry Potter"vor. In der Verfilmung des dritten Harry-Potter-Bandes "Der Gefangene von Askaban" werden die neuen Erstklässler von einem Schulchor begrüßt - eine Szene, die im Buch von Joanne K. Rowling nicht vorkommt. Ein Chorstück mit verhexter Sprache (Text: William Shakespeare) lädt hier zum Singen ein. Es werden u.a. Möglichkeiten der Erarbeitung des Stückes, die Arbeit mit dem Text sowie mit dem Mitspielsatz vorgestellt. Der Beitrag enthält dazu mehrere Kopiervorlagen sowie Hörbeispiele auf der beiliegenden CD. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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