Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Jünger, Ursula |
|---|---|
| Titel | Zum Beispiel Angola: Fördern durch Freiarbeit. |
| Quelle | In: Deutschunterricht, 61 (2008) 1, S. 35-43 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0012-1460 |
| Schlagwörter | Soziale Situation; Individuelle Förderung; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Schülertext; AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome); Jugendlicher; Angola; Deutschland |
| Abstract | Freiarbeit bedeutet, dass die Schüler zwischen unterschiedlichen Lernangeboten wählen können. Damit sollen individuelle Interessen der Unterrichteten individuell gefördert werden. Auf diesem Konzept beruht die vorliegende Unterrichtseinheit. Das angebotene Basismaterial über die soziale Lage Jugendlicher in Angola wird von allen Schülern bearbeitet. Im folgenden Unterrichtsverlauf informieren sich die Schüler ihrer Interessenlage gemäß über die Situation gleichaltriger Jugendlicher, wobei sie auch ihr Vorwissen aus anderen Schulfächern anwenden können. In einer Klassenarbeit stellen die Schüler ein Informationsblatt über AIDS in Angola zusammen. Als Material stehen den Schülern vorgegebene Texte und die Resultate der Freiarbeit zur Verfügung. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/1 |
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