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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenBarrera-Osorio, Felipe; Bertrand, Marianne; Linden, Leigh L.; Perez-Calle, Francisco
TitelConditional cash transfers in education.
Design features, peer and sibling effects evidence from a randomized experiment in Colombia.
QuelleWashington, DC: World Bank, Human Development Network, Education Team (2008), 44, [11] S.
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ReihePolicy research working paper. 4580; Impact evaluation series. 20
Beigabengrafische Darstellungen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Monographie; Graue Literatur
DOI10.1596/1813-9450-4580
SchlagwörterBildung; Finanzierung; Arbeitspapier; Kolumbien
Erfasst vonZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update2009/1
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