Wiki, Blog & Co.. Internet-Genres im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Dorok, Sebastian J.; Klemm, Uwe
Titel	Wiki, Blog & Co.. Internet-Genres im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 5 (2008) 1, S. 19-24Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Digitale Medien; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsstunde; Video; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Digitaltechnik; Schreiben; Enzyklopädie; Internet
Abstract	Die Autoren erklären in ihrem Beitrag zunächst die Funktionsweise von Wiki-Plattformen und erläutern Möglichkeiten ihrer Nutzung in Bildungskontexten, wobei sie u.a. Web-Adressen liefern, unter denen sich Unterrichtsbeispiele mit Wiki-Software finden. Daraufhin gehen sie näher auf "Blended Learning" mit komplexen Lernumgebungen ein, die meist über "Learning Management Systems" (LMS) realisiert werden. Etwas ausführlicher behandeln sie dann den Einsatz des LMS "Moodle." Anschließend beschreiben die Autoren Blogs, Chats, "Instant Messaging," Foren und Videokonferenzen sowie ihren Nutzen für den Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/4

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