Bildung und Politik in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sünker, Heinz
Titel	Bildung und Politik in Deutschland.
Quelle	Aus: Grunert, Cathleen (Hrsg.); Wensierski, Hans-Jürgen von (Hrsg.): Jugend und Bildung. Modernisierungsprozesse und Strukturwandel von Erziehung und Bildung am Beginn des 21. Jahrhunderts; Festschrift für Heinz-Hermamm Krüger zum 60. Geburtstag. Opladen u.a.: Budrich (2008) S. 233-249Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-151-4; 978-3-86649-151-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Demokratische Bildung; Ideologiekritik; Bildungssystem; Bildungspolitik; Gerechtigkeit; Ungleichheit; Bourdieu, Pierre; Heydorn, Heinz-Joachim; Deutschland
Abstract	Übereinstimmend in der ideologiekritischen Analyse über die "permanente Verletzung von Gerechtigkeitsprinzipien im Bildungsbereich" unterzieht [der Autor] in Anlehnung an Bourdieu und Heydorn das dreigliedrige Schulsystem zunächst einer kritischen klassentheoretischen Analyse, rekonstruiert die zentralen Ungleichheitsideologeme von Bildungspolitik und Bildungssystem und skizziert dann ein ambitioniertes, gleichermaßen bildungstheoretisches wie bildungspolitisches Programm, dessen "unbescheidenes Ziel" letztlich verfassungsmäßiges Grundrecht ist: "demokratische Bildung" für alle als Voraussetzung für die "Bildung von Demokratie". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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