Vertretungsstunden - eine alltägliche Herausforderung.

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Autor/inn/en	Ditter, Raimund; Wolf, Alexandra
Titel	Vertretungsstunden - eine alltägliche Herausforderung.
Quelle	In: Praxis Geographie, 38 (2008) 2, S. 4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Methode; Kommunikation; Selbstständigkeit; Selbstständiges Lernen; Soziale Kompetenz; Handlungsorientierter Unterricht; Übungsaufgabe; Geografie; Geografieunterricht; Basisartikel; Idee; Vertretungsunterricht; Karteikarte; Karteikasten
Abstract	"Schon wieder eine Vertretungsstunde!" So oder so ähnlich lauten die Äußerungen vieler Lehrer nach dem ritualisierten Gang zum Vertretungsplan. Eine gegenläufige Wahrnehmung haben meist Schüler. Deren eingebaute Sensoren lassen Automatismen ablaufen, die die Vertretungsstunde mit einer Freistunde gleichsetzen (Orig). Die Autoren zeigen auf, welche Chancen der Vertretungsunterricht für das selbstständige Lernen der Schüler bieten kann und verweisen auf die im Heft vorgestellten Lehrerhandreichungen, welche handlungsorientierte Bausteine aufgreifen und sozial-kommunikative Kompetenzen fördern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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