Experimente mit Alltagsstoffen... sind (noch) kein Unterricht.

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Autor/inn/en	Becker, Hans-Jürgen; Pompetzki, Vanessa
Titel	Experimente mit Alltagsstoffen... sind (noch) kein Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 57 (2008) 2, S. 31-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags (1) Zusatzmaterial des Verlags (2)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Kind; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Experiment; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Phänomenorientierung; Apfel; Getreide; Wasser; Alltagschemie; Chemie; Chemieunterricht; Nahrungsmittelchemie; Reinigungsmittel; Seifenblase; Fälschung; Naturwissenschaften; Kriminalität; Sachunterricht; Angebot; Frühstück; Ferienfreizeit; Freizeitangebot; Freizeit; Alltagssituation; Marmelade; Versuchsbeschreibung; Seife; Müsli
Abstract	Im Beitrag werden Unterrichtssequenzen vorgestellt, in denen Alltagsstoffe von jungen Lernenden erkundet werden. ... Es werden vier Themenganzheiten skizziert ("Rund um die Marmelade", "Frühstückscerealien", "Geldfälschung und andere Kriminalfälle" und "Damit alles blitzt und blinkt und sauber ist"), vobei der Verlauf "nebst" tragenden fachdidaktischen Erwägungen beschrieben und auf die experimentellen Situationen hingewiesen wird. Im Anhang 1 der Online-Ergänzung sind experimentelle Anleitungen grob gekennzeichnet (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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