Praktisches Lernen - ein Lern- und Schulentwicklungsansatz in neuem Licht.

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Autor/in	Schönig, Wolfgang
Titel	Praktisches Lernen - ein Lern- und Schulentwicklungsansatz in neuem Licht.
Quelle	In: PÄD-Forum, 36 (2008) 1, S. 7-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Schulentwicklung; Praktisches Lernen; Unterrichtstheorie; Zeitgeschichte; Legitimation; Kritik; Reform
Abstract	Der Autor blickt auf die bewegte Reformgeschichte des Praktischen Lernens zurück, setzt sich mit dessen Kritik auseinander, macht auf neue Entwicklungstrends aufmerksam und zieht neuere wissenschaftliche Befunde heran, die dem Lernansatz eine breitere Legitimationsgrundlage geben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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