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Autor/inStandop, Jutta
TitelRituale II: Im Unterricht.
Eine methodische Einführung (Teil 2).
QuelleIn: Grundschule, 40 (2008) 6, S. 42-44Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterSinn; Ganzheitlichkeit; Gemeinschaft; Akzeptanz; Lebenskompetenz; Schule; Ritus; Schulalltag; Grundschule; Didaktische Grundlage; Orientierung; Sinngebung; Symbolik; Weltanschauung; Demokratisierung; Wertevermittlung; Ritual; Sinnfrage; Flexibilität; Gemeinschaftsgefühl; Orientierungshilfe; Sicherheit; Sinnhaftigkeit; Struktur; Ziel
AbstractRituale haben in der Grundschule einen festen Platz. Sie strukturieren das tägliche Zusammenleben und Arbeiten, schaffen Verlässlichkeit und Sicherheit. Ihre volle Wirkung können sie aber nur entfalten, wenn sie von allen Beteiligten getragen werden und nicht zum Selbstzweck werden. Wichtig ist ein regelmäßiges Hinterfragen (nach Orig.). Zu diesem Aspekt gibt die Autorin Hilfestellung und erleichtert den Zugang zur Thematik mit einem Überblick, in dem sie die "Arten von Ritualen", "Fragen vor der Einführung" sowie die "Überprüfung von Ritualen" aufführt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2008/4
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