Eine unbekannte Größe? Entwicklung von Kompetenzen im Bereich Größen und Messen.

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Autor/in	Peter-Koop, Andrea
Titel	Eine unbekannte Größe? Entwicklung von Kompetenzen im Bereich Größen und Messen.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 4, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildungsstandards; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlage; Körper (Biol); Größenvorstellung; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Messgröße; Sachrechnen; Skala; Größe; Messverfahren; Geld; Zeit; Einheit; Körpermaß; Umwandlung; Messinstrument
Abstract	Die Autorin veranschaulicht die Entwicklung von Kompetenzen im Bereich Größen und Messen und wie diese gezielt durch Aufgaben gefördert werden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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