Draußen vor der Tür. Oder: eine andere Sicht auf das Lernen und Lehren.

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Autor/in	Heckt, Dietlinde Hedwig
Titel	Draußen vor der Tür. Oder: eine andere Sicht auf das Lernen und Lehren.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 2, S. 46-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Chancengleichheit; Sozialer Hintergrund; Selbstkompetenz; Familiensituation; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Bildungsplanung; Kind; Schulsystem; Schulentlassung; Schulentwicklung; Grundschule; Hauptschule; Individuelles Lernen; Kognitives Lernen; Kooperatives Lernen; Lernen; Motivation; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsqualität; Lehren; Benachteiligung; Problem; Selektion; Vergleichsarbeit; Jugendlicher
Abstract	Den Unterricht verbessern - sind wir mit Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten auf dem richtigen Weg? Die Rubrik "Schule entwickeln" richtet einen kritischen Blick auf die Schul- und Unterrichtsqualität - die sich nicht durch einige wenige Indikatoren abbilden lässt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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