Gestaltung einer Kunsterziehungsausstellung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Enzmann, Lieselotte
Titel	Gestaltung einer Kunsterziehungsausstellung.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 7/8, S. 39-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Kreativität; Unterrichtsmaterial; Gedicht; Text; Bild; Kunst; Malen; Text-Bild-Beziehung; Visuelle Kommunikation; Sonderschule; Ausstellung; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Das Ausstellen der Werke der Schueler hat fuer die Schueler eine motivationale Bedeutung, spornt sie an, staerkt das Gemeinschaftsgefuehl und die Ausstellung dient in der kombinierten Anordnung von Bildern und Texten als Medientraeger. Es werden Vorschlaege zur inneren Gestaltung der Ausstellung gegeben. Hierzu gehoeren auch Gedichte und Texte (abgedruckt) und verschiedene Moeglichkeiten der Anordnung der Bilder. Wichtig ist auch der Zeitpunkt der Ausstellung; sie sollte in Zusammenhang mit anderen schulischen Ereignissen stattfinden. Eine Reihe von Abbildungen verdeutlichen das Vorgeschlagene. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kunsterziehungsausstellung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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