Inquiry, data, and understanding. A search for meaning in educational research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Lorin W.
Titel	Inquiry, data, and understanding. A search for meaning in educational research.
Quelle	London: RoutledgeFalmer (2004), 264 S.Verfügbarkeit
Reihe	Contexts of learning. 15
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-265-1953-2
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/4

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