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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inEllger-Ruettgardt, Sieglind
TitelHilfsschulpaedagogik und Nationalsozialismus - Traditionen, Kontinuitaeten, Einbrueche.
Zur Berufsideologie d. Hilfsschullehrerschaft im Kaiserreich u. in d. Weimarer Republik.
QuelleAus: Paedagogik und Nationalsozialismus. Weinheim u.a.: Beltz (1988) S. 147-165
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ReiheZeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 22
BeigabenLiteraturangaben 73
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-407-41122-7
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-220569
SchlagwörterPädagogik; Bildungsziel; Ideologie; Gesellschaft; Schule; Schulpädagogik; Lehrer; Geschichte (Histor); Historiografie; Kaiserreich; Nationalsozialismus; Politik; Beruf; Hilfsschule; Sonderschule; Sonderpädagoge; Weimarer Republik; Deutschland; Deutschland (bis 1945)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1994_(CD)
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