Kapazitäre Fragen und Mindestausstattung in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reuter, Lutz Rainer
Titel	Kapazitäre Fragen und Mindestausstattung in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 18 (2007) 35, S. 42-50Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363
URN	urn:nbn:de:0111-opus-10849
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrerausbildung; Geschichte (Histor); Universität; Diplomstudiengang; Hauptstudium; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Pädagogische Hochschule; Kapazität; Deutschland
Abstract	Im Beitrag geht es um die quantitative Mindestausstattung erziehungswissenschaftlicher Fakultäten, Fachbereiche oder Institute zur Erbringung der erforderlichen Beiträge zur Lehre in den lehrerbildenden und in den grundständigen erziehungswissenschaftlichen Studiengängen. Damit wird ein im Fach Erziehungswissenschaft lange verdrängtes Thema aufgegriffen und in einem historischen Rückblick auf die Entstehung erziehungswissenschaftlicher Diplomstudiengänge den Gründen nachgegangen. (DIPF/Orig./Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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