Lebenslanges Lernen und Schulkultur - Herausforderung und Paradoxien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cros, Françoise
Titel	Lebenslanges Lernen und Schulkultur - Herausforderung und Paradoxien.
Quelle	Aus: Bildung durch das ganze Leben - Europäische Beiträge zur Pädagogik der Lebensspanne. Köln u.a.: Böhlau (2007) S. 169-184Verfügbarkeit
Reihe	Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung. 33/34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0074-9818
ISBN	978-3-412-37305-4
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Schulbildung; Lebenslanges Lernen; Europa
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2008/3

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