Orientieren sich Kinder mit Autismus stärker an Farbe und graphischer Ähnlichkeit als an Bedeutung?

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Autor/inn/en	Müller, Christoph M.; Nußbeck, Susanne
Titel	Orientieren sich Kinder mit Autismus stärker an Farbe und graphischer Ähnlichkeit als an Bedeutung?
Quelle	In: Sonderpädagogik, 37 (2007) 4, S. 183-194Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Autismus; Wahrnehmung; Wahrnehmungsfähigkeit; Kind; Behinderung; Behinderter
Abstract	In der Theorie der schwachen Kohärenz wird postuliert, dass Menschen mit Autismus einen Vorzug von Details gegenüber Bedeutung zeigen. Es wurde untersucht, ob sich ein solcher Wahrnehmungsvorzug auch für Farbe und weitere graphische Merkmale zeigen lässt. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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