Die Maske. Annäherung an ein Phänomen.

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Autor/in	Gohl-Völker, Ulla
Titel	Die Maske. Annäherung an ein Phänomen.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 36 (2008) 91, S. 12-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsanregung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht; Maske; Bedeutung; Karneval
Abstract	Masken und Verkleidungen stellen alltägliche Erfahrungen von Kindern dar. Weitere Aspekte des Maskenwesens bewusst zu machen und zu systematisieren ist Gegenstand der Ausführungen. Zunächst wird auf die Ursprünge und das Wesen der Masken eingegangen, um auch gegenwärtige Maskenformen im Alltag wahrnehmen zu können. Einen Gegensatz zu diesen freien Masken bilden die Karnevalsmasken. Die Typisierung der Karnevalsmasken ist Ausdruck einer festen Beziehung von Form und Wesen der Figur (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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