Wie werden ReligionslehrerInnen zu guten ReligionslehrerInnen? Ein Workshopbericht.

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Autor/in	Hofmann, Renate
Titel	Wie werden ReligionslehrerInnen zu guten ReligionslehrerInnen? Ein Workshopbericht.
Quelle	In: Theo-Web, 6 (2007) 2, S. 33-41, 130 KBInfoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Evaluation; Lehrer; Lehrerausbildung; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Theologie; Qualität; Standard
Abstract	Die Frage, was gute ReligionslehrerInnen sind, beschäftigt die Religionspädagogik seit langem. In einem Workshop auf der AfR-Tagung in Essen wurde ausgehend von Charakteristika guter ReligionslehrerInnen nach dem Beitrag der ReligionslehrerInnenbildung hierzu gefragt. Dazu wurde eine empirisch-explorative Studie vorgestellt, die in Göttingen zur Messung religionspädagogischer Kompetenz von ReligionslehrerInnen durchgeführt wurde. Neben Design, Methode und ProbandInnen werden ausgewählte Ergebnisse der Studie präsentiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2008/2

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