Feedbackkompetenz in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmitt, Gernot
Titel	Feedbackkompetenz in der Schule.
Quelle	In: Sport Praxis, 48 (2007) 6, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-5906
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnostik; Lehrer; Sport; Training; Schulsport; Sportunterricht; Diagnostik; Kompetenz; Trainingsziel; Lehrer; Lehrer-Schüler-Interaktion; Feedback; Lernprozess; Didaktische Grundlage; Unterrichtsentwicklung; Bewegungsdiagnostik; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Training; Trainingsziel
Abstract	Der Autor zeigt auf, warum Sportlehrende Feedbackkompetenzen benötigen, um Übenden Verbesserungen in ihren Bewegungsversuchen effektiv zu ermöglichen. Hierbei geht es um die Fähigkeit, Beobachtungsprozesse im Unterricht gewinnbringend zu nutzen und die funktionellen Gestaltungsmöglichkeiten von Rückmeldungen (Informationsvermittlung, Motivation, Verstärkung und Wahnehmungslenkung) lerner- und bewegungsspezifisch einzusetzen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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