Halt geben und Offenheit wahren. Einschulung aus pädagogischer Sicht.

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Autor/in	Garlichs, Ariane
Titel	Halt geben und Offenheit wahren. Einschulung aus pädagogischer Sicht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 21 (2007) 209, S. 16-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kindergarten; Schulanfang; Schulanmeldung; Übergang; Grundschule; Primarbereich; Schulkind; Kulturelle Integration; Lernen; Kopiervorlage; Brief; Sprache; Türkisch; Gottesdienst; Ritual; Feiergestaltung; Begrüßung; Entwicklung; Heterogenität; Patenschaft; Regel; Feier; Migrant; Schulanfänger
Abstract	Die Autorin bezeichnet den Schulanfang als einen markanten Einschnitt in der Biographie eines jeden Menschen. Sie erläutert an drei Beispielen, mit welch unterschiedlichen Voraussetzungen und Erwartungen die Kinder in den Schulalltag eintreten und stellt Konzepte vor, wie sich die Schule für die neu aufzunehmenden Kinder öffnen kann, damit sich die Kinder ihrerseits für die Schule öffnen. Als Beispiel fügt sie einen Begrüßungsbrief als Muster bei. Abschließend werden die verschiedenen Einschulungsfeiern in einer Großstadt-Grundschule und einer Schule im dörflichen Umfeld beschrieben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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