Kooperation zwischen den verschiedenen Phasen der Physiklehrerausbildung im Rhein-Main-Gebiet - Überblick und Beispiel einer gemeinsamen Seminarveranstaltung zu "Unterrichtsminiaturen mit Videofeedback".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sach, Michael; Korneck, Friederike
Titel	Kooperation zwischen den verschiedenen Phasen der Physiklehrerausbildung im Rhein-Main-Gebiet - Überblick und Beispiel einer gemeinsamen Seminarveranstaltung zu "Unterrichtsminiaturen mit Videofeedback".
Quelle	In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Kassel 2006 (2006)Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	978-3-86541-190-7
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Fachmethodik; Experimentalunterricht; Projekt; Freihandversuch; Physik; Physikunterricht; Kooperation
Abstract	Seit nunmehr drei Jahren treffen sich alle an der Ausbildung von Physiklehrern beteiligten Institutionen im Rhein-Main-Gebiet zu regelmäßigen Kooperationstreffen. In diesem Vortrag wird ein Projekt vorgestellt, das im Rahmen der Kooperation entwickelt wurde. In einer gemeinsamen fachmethodischen Ausbildungsveranstaltung haben Referendare und Studierende zum Thema "Freihandexperimente" gearbeitet. Es wurden sog. Unterrichtsminiaturen konzipiert, die an einer Ausbildungsschule erprobt wurden. Mit Hilfe einer video-gestützten Unterrichtsreflexion wurden die Unterrichtsversuche der Referendare und Studierenden ausgewertet.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2008/2

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