Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Mertl, Margit; Schorn, Bernadette; Wiesner, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Der Farbenmischer als Schülerexperiment. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2005 (2005) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-86541-134-7 |
| Schlagwörter | Farbvorstellung; Interessenforschung; Didaktik; Experiment; Farbe; Versuchsaufbau; Farbenlehre; Komplementärfarbe; Physik; Physikunterricht; Farbmischung; Versuchsbeschreibung |
| Abstract | Ergebnisse der Interessenforschung zeigen, dass gerade das bei den Schülerinnen und Schülern oft so unbeliebte Fach Physik Phänomene, über die man staunen kann und die zu einem Aha-Erlebnis führen, dringend nötig hat. Insbesondere Mädchen, die der Physik oft kritisch gegen überstehen, sind über ein die Sinne unmittelbar ansprechendes Erlebnis besser erreichbar. In besonderem Masse eignet sich hierzu das Thema Farbaddition. In dem Vortrag wird ein Farbmischgerät zum Selbstbau durch die Schülerinnen und Schüler vorgestellt, dessen Grundprinzip kürzlich im "Physics Teacher" beschrieben wurde. Neben faszinierenden Farbspielen können damit die additiven Mischregeln überprüft und die Rolle der Komplementärfarben untersucht werden. Erste Erfahrungen mit dem Bau eines solchen Farbenmischers wurden im Rahmen eines Ferienprogramms "Mädchen machen Technik" gemacht. Im Vortrag werden der Aufbau des Farbenmischers und die Erfahrungen mit den Schülerinnen vorgestellt. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2008/2 |
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