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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enVespermann, Dennis; Kaatze, Udo; Schneider, Susanne
TitelLernen an Stationen: Die Rasterkraftmikroskopie.
QuelleIn: CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2005 (2005)    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
DokumenttypCD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN3-86541-134-7
SchlagwörterSekundarstufe II; Schüler; Didaktik; Experiment; Lernmethode; Experimentalunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Rasterkraftmikroskopie; Alltagsphysik; Physik; Physikunterricht; Staatsexamensarbeit
AbstractWir berichten über einen Lernzirkel, der im Rahmen einer Staatsexamensarbeit für die gymnasiale Oberstufe entwickelt wurde. Er ermöglicht den Schülern einen systematischen und mit Lauf-, Stationenund Arbeitsblättern unterstützten Zugang zu Prinzip und Funktionsweise des Rasterkraftmikroskops und stellt das Schülerexperiment in den Mittelpunkt. In verschiedenen Stationen werden das Lichtzeiger- Detektionsprinzip, der piezoelektrische Effekt und das Prinzip der Abstandsregelung, Abbildungsartefakte und Anwendungsgebiete des Rasterkraftmikroskops multimedial erläutert und mit Modellexperimenten verdeutlicht. Nach Erarbeitung des Lernzirkels bekommen die Schüler Gelegenheit, ein echtes Rasterkraftmikroskop zu bedienen. Der Lernzirkel wird interessierten Schülergruppen im Göttinger Experimentierlabor für junge Leute (XLAB) angeboten und wird Gegenstand einer empirischen Untersuchung zum Lernzirkel als Form des offenen Unterrichts sein.
Erfasst vonArbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update2008/2
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