Kinderfernsehen bei sozial benachteiligten Kindern.

Autor/inn/en	Paus-Haase, Ingrid; Bichler, Michelle; Wijnen, Christine W.
Titel	Kinderfernsehen bei sozial benachteiligten Kindern.
Quelle	In: MedienPädagogik, (2007) 13, S. 1-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-3636
DOI	10.21240/mpaed/13/2007.07.21.X
Schlagwörter	Rezeption; Verhalten; Soziale Benachteiligung; Soziale Herkunft; Fernsehen; Medien; Medienerziehung; Privatfernsehen; Deutschland; Fernsehen; Kind; Produktion; Rezeption; Verhalten; Werbung; Soziale Herkunft; Definition; Medien; Kind; Werbung; Auffassung; Definition; Produktion; Deutschland
Abstract	Der vorliegende Beitrag widmet sich der Frage nach der Relevanz von Kinderfernsehen für Kinder aus sozial benachteiligten Familien; er fragt dabei speziell danach, welche Angebote für diese Kinder Bedeutung gewinnen, welche Programme sie auswählen und wie und mit welchem Ziel sie diese in ihren Alltag einbinden. Ziel des Beitrags ist es, den Blick dafür zu schärfen, dass die Verantwortung dabei sowohl auf Seiten der Produktion und des Angebots, etwa durch speziell auf die Belange und Bedürfnisse von sozial benachteiligten Kindern abgestimmte Programme, als auch auf Seiten der Rezeption durch notwendige medien- und sozialpädagogische Hilfestellungen für Kinder und ihre Familien (vgl. Aufenanger 2004) zu verorten ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2