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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBallreich, Rudi; Lang, Tobias
TitelDer pädagogische Wert der Zirkuskünste.
QuelleIn: Erziehungskunst, 71 (2007) 7/8, S. 755-764Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0333
SchlagwörterWaldorfpädagogik; Fantasie; Persönlichkeitsentwicklung; Kind; Spiel; Artistik; Bewegung (Motorische); Training; Geschicklichkeit; Zirkus; Jugendlicher; Deutschland
AbstractDer Autor erläutert, warum die Zirkuskünste "mit ihrer Vielfalt eine wertvolle Erweiterung der klassischen Sportarten" darstellen. Er zeigt die "Entwicklung von seelisch-geistigen Fähigkeiten durch Zirkustraining" auf, indem er differenziert, mit welchen Übungen welche seelisch-geistigen Prozesse angeregt werden. Analysiert werden: Positionsakrobatik und Menschenpyramiden, Sprung- und Bodenakrobatik, Jonglieren, Balancieren, Improvisieren und Clown spielen. (DIPF/Orig./av).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2008/2
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