Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ariga, Ken; Brunello, Giorgio |
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Titel | Does secondary school tracking affect performance? Evidence from IALS. |
Quelle | Bonn: IZA (2007), 16 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 2643 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungschance; Bildungsniveau; Lebensalter; Lebensalter; Schule; Welt; Allgemein bildende Schule; Bildungsniveau; Auswahl; Schule; Allgemein bildende Schule; Arbeitspapier; Auswahl; Welt |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2007/3 |