Peer effects in European primary schools. Evidence from PIRLS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ammermüller, Andreas; Pischke, Jörn-Steffen
Titel	Peer effects in European primary schools. Evidence from PIRLS.
Quelle	Mannheim: Zentrum für Europ. Wirtschaftsforschung (2006), 48 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper / ZEW. 2006,27. Labour economics, human resources and social policy
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Grundschule; Europa
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/2

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