Disziplin in der Schule. Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Klassenführung. Begründungen, Möglichkeiten, Hindernisse und Beispiele. 3., aktualis. Aufl.

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Autor/in	Rüedi, Jürg
Titel	Disziplin in der Schule. Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Klassenführung. Begründungen, Möglichkeiten, Hindernisse und Beispiele. 3., aktualis. Aufl.
Quelle	Bern: Haupt (2007), 286 SVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-258-07173-X; 978-3-258-07173-2
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Antinomie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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